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集中传统优势 冲刺“一流学科”

作者:四川新闻 | 发布时间:2018-12-26 12


本报讯(记者 何文洁)7月5日,教师教育高层论坛暨教师教育学院成立大会在首都师范大学举行。据新成立教师教育学院院长田国秀教授介绍,学院是隶属于首都师范大学实体二级学院。未来,学院将依托学校已有学科群,将分散在各个文理学科院系教师教育资源整合起来,“用高水平学科群支撑高水平教师教育”,在教师教育上形成合力,打造一流教师教育,培养“卓越研究型教师”。


“这是首都师范大学办学史上一个里程碑式事件,将成为学校‘双一流’建设关键。”首都师范大学教育学科首席专家劳凯声教授指出,此次教师教育学院成立,为首都师范大学明确办学定位,优化配置教师教育治理结构,服务国家重大战略,助推首都师范大学教师教育重大转向起着决定性作用。


据悉,新成立教师教育学院将以“一流教师教育学科”建设作为关键点和着力点。随着国家二孩政策出台与落地,推动京津冀一体化协调发展,对师资培养数量与质量都提出了更高要求。兄弟院校单位代表、北京师范大学校长董奇教授发言中指出,师范院校要坚持教师教育特色优势学科,在走向一流大学建设过程中把服务国家教育战略放在重要位置,为基础教育培养优质师资提供源头活水。作为首都师范大学传统优势学科,教师教育已成为,这也将成为学校冲刺“一流学科”关键学科生长点。


目前,北京市中小学教师学历显著提高,中学教师已出现研究生化趋势,强化基础教育阶段师资品质成为迫切需要。“首都基础教育改革站在了新高度,人才选拔标准也发生了变化,基础教育不只停留于眼前中高考,更着眼于培养学生核心素养,为学生多样化发展提供更多选择。”首都师范大学附属中学沈杰校长在代表首都师范大学基础教育共同体学校发言时指出,基础教育卓越教师需求,对师范大学教师教育变革提出了新需求,希望首师大附中与新成立教师教育学院加强合作,共同努力培养高质量优秀教师。


据悉,首都师范大学致力于教师教育63年,在探索大学与中小学双向激活教师教育理论研究与实践探索方面,对我国教师教育变革发挥了引领示范作用。新成立教师教育学院,有助于学校形成一个相互支撑教师教育体制:为中学、小学和幼儿园教师提供教育一体化服务;为职前教师培养、新教师入职教育、教师在职研修提供一体化培训;与中小学建立伙伴协作共同体,实现教师教育理论与教师教育实践一体化。